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                                                                  申博游戏

                                                                  歡迎訪問申博游戏網站 !

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                                                                  申博游戏高等職業教育質量年度報告(2018)

                                                                  發佈時間:2018年03月06日 10:21

                                                                   

                                                                  申博游戏

                                                                  高等職業教育

                                                                  質量年度報告

                                                                  2018

                                                                  201712

                                                                   

                                                                  第一部分  學生髮展

                                                                  一、在校生情況

                                                                  (一)在校生基本情況

                                                                  (二)學生文化教育活動開展情況

                                                                  (三)“準職業人成長工程”助力人才成長

                                                                  (四)學生社團活動情況

                                                                  (五)學生獎助學金髮放情況

                                                                  二、招生情況

                                                                  (一)2017年招生情況

                                                                  (二)學生生源分佈情況

                                                                  (三)生源質量情況

                                                                  (四)單獨招生工作情況

                                                                  三、學生職業發展情況

                                                                  (一)畢業生就業質量

                                                                  (二)學生自主創業情況

                                                                  第二部分  教育教學改革

                                                                  一、專業建設情況

                                                                  (一)專業類型結構情況

                                                                  (二)專業規模結構情況

                                                                  (三)專業層次結構情況

                                                                  (四)專業帶頭人結構情況

                                                                  二、課程建設情況

                                                                  (一)課程類型結構

                                                                  (二)教材開發使用情況

                                                                  (三)精品課程

                                                                  三、實習實訓情況

                                                                  (一)校內外實訓基地建設

                                                                  (二)頂崗實習情況及主要實習崗位

                                                                  (三)現代學徒制試點情況

                                                                  (四)產教融合、校企合作情況

                                                                  (五)學生參加技能大賽情況

                                                                  四、信息技術應用情況

                                                                  (一)網絡安全建設

                                                                  (二)應用系統建設

                                                                  (三)基礎設施建設

                                                                  五、行動計劃”引領創新發展

                                                                  第三部分  國際合作交流

                                                                  一、合作交流

                                                                  (一)中外合作辦學項目

                                                                  (二)教師赴國外研修培訓

                                                                  (三)學生出國留學及來華留學生

                                                                  二、學習生活

                                                                  (一)來華留學生開展活動

                                                                  (二)來華留學生漢語言培訓深造發展

                                                                  第四部分  政策保障

                                                                  一、教學資源情況

                                                                  (一)2016-2017學年辦學資源總量情況

                                                                  (二)2016-2017學年辦學資源生均情況

                                                                  (三)教師資源情況

                                                                  二、經費保障情況

                                                                  (一)辦學經費收入情況

                                                                  (二)辦學經費支出情況

                                                                  三、落實政策情況

                                                                  第五部分  服務貢獻

                                                                  一、服務“一帶一路”建設情況

                                                                  (一)與白俄羅斯國立技術大學的合作交流

                                                                  (二)與泰國Maharaj工業教育學院、泰國Kanchanaburi工業教育學院的合作交流

                                                                  (三)擴大“一帶一路”沿線國家來華留學生招收

                                                                  二、應用技術創新、科研成果轉化情況

                                                                  三、社會培訓、職業技能鑑定情況

                                                                  第六部分  新時代領航新徵程

                                                                  一、新時代職業教育所面臨的新形勢

                                                                  二、拓展“衆創空間”,培育創新人才

                                                                  三、着眼發展的工作重點

                                                                  附錄:

                                                                  1.計分卡表

                                                                  2.資源表

                                                                  3.國際影響表

                                                                  4.服務貢獻表

                                                                  5.落實政策表

                                                                  第一部分  學生髮展

                                                                  一、在校生情況

                                                                  (一)在校生基本情況

                                                                  全日制在校生數(人)

                                                                  全日制普通高職在校生數(人)

                                                                     

                                                                  高中起點

                                                                  中職起點

                                                                   

                                                                   

                                                                  其中:五年制後二年

                                                                  10596

                                                                  10596

                                                                  9697

                                                                  646

                                                                  0

                                                                  183

                                                                  (二)學生文化教育活動開展情況

                                                                  學院始終堅持以立德樹人爲根本 ,以堅持知行合一、培育工匠精神爲主線 ,以理想信念教育爲核心,將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於教育教學的全過程 ,形成了全方位、立體式的培育踐行新機制 。

                                                                  學院將社會主義核心價值觀融入到教師培訓、管理之中 ,實施由專職輔導員、專業導師、學生助導、企業導師作爲管理者的“四導制”育人管理模式。凝練出“鑄誠精藝”的校訓文化,鑄就誠信品格  ,錘鍊精湛技藝,打造精益求精、執着專注、敬業守信、推陳出新的工匠精神 。通過開設“創新創業教育通識課、開展創業培訓、建立大學生創業實踐基地、孵化創業項目”的“四步走”發展戰略 ,建立了多層次創新創業教育的新格局 ,開創了吉林省高職院校創新創業教育的先河 。近年來 ,學生參加各級創新技能大賽獲得了國家級獎項8項,省級金獎8項 。陶聰同學榮獲“中國大學生自強之星” ,李洋和王效宇同學被評爲“吉林省十佳大學生” 。蔡泓瑩、林沖、王碩、翟超男、劉瑞佳等五名學生連續獲得“長春市十佳大學生”榮譽稱號,彰顯了學院社會主義核心價值觀教育工作的實效和特色。

                                                                  學生匯演活動剪影

                                                                  (三)“準職業人成長工程”助力人才成長

                                                                  “準職業人成長工程”是學爲適應區域經濟發展趨勢,在尊重職業教育發展和學生成長規律的前提下 ,本“立德爲先、強能爲本、突出特色、和諧發展”的辦學理念 ,將培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於學生培養全過程而形成的特色育人品牌項目。

                                                                  每一名學生從踏進校門開始 ,即開啓他們的“準職業人成長工程” 。根據學生不同特點,通過65個專題項目、上百個實踐內容的培養,分層次、分類別爲學生搭建育人平臺, 提高學生的職業素養和工匠精神 ,使學生成爲有堅定的政治理想信念、敢於擔當、勇於創新、適應現代企業需要的技術技能人才。

                                                                  (四)學生社團活動情況

                                                                  學院現有理論學習型、學術科技型、志願服務型、興趣愛好型學生社團106個 ,參與人數達7686人 ,佔在校生總數的77%。學院成立了導師團 ,將專職輔導員、專業老師納入其中 ,對社團進行全面指導 ,促進社團組織的蓬勃發展 。明確聘任標準、導師指導責任 ,完善機制,社團活動豐富多彩、各具特色,爲廣大同學展示自我、培養個性提供廣闊的舞臺 。

                                                                  (五)學生獎助學金髮放情況

                                                                  國家獎助學金(單位:萬元)

                                                                  序 號

                                                                  項    目

                                                                  評選範圍

                                                                  人  數

                                                                  金  額

                                                                  小  計

                                                                  1

                                                                  國家獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  5

                                                                  0.8

                                                                  4

                                                                  2

                                                                  國家勵志獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  312

                                                                  0.5

                                                                  156

                                                                  3

                                                                  國家助學金

                                                                  一、二、三年級

                                                                  2212

                                                                  0.3

                                                                  663.6

                                                                  總 計

                                                                  ——

                                                                  ——

                                                                  ——

                                                                  823.6

                                                                  學院獎學金(單位:萬元)-高職生

                                                                  序 號

                                                                  項    目

                                                                  評選範圍

                                                                  人  數

                                                                  金  額

                                                                  小  計

                                                                  1

                                                                  一等獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  8

                                                                  0.2

                                                                  1.6

                                                                  2

                                                                  二等獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  149

                                                                  0.08

                                                                  11.92

                                                                  3

                                                                  三等獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  201

                                                                  0.05

                                                                  10.05

                                                                  4

                                                                  單項獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  477

                                                                  0.06

                                                                  28.62

                                                                  總 計

                                                                  ——

                                                                  ——

                                                                  ——

                                                                  52.19

                                                                  學院獎學金(單位:萬元)-聯合培養本科生

                                                                  序 號

                                                                  項    目

                                                                  評選範圍

                                                                  人  數

                                                                  金  額

                                                                  小  計

                                                                  1

                                                                  一等獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  5

                                                                  0.2

                                                                  1

                                                                  2

                                                                  二等獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  11

                                                                  0.1

                                                                  1.1

                                                                  3

                                                                  三等獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  14

                                                                  0.08

                                                                  1.12

                                                                  4

                                                                  單項獎學金

                                                                  二、三年級

                                                                  22

                                                                  0.06

                                                                  1.32

                                                                  總計

                                                                  ——

                                                                  ——

                                                                  ——

                                                                  4.54

                                                                  二、招生情況

                                                                  (一)2017年招生情況

                                                                  1.高職招生

                                                                  2017年計劃招生4100人,共錄取高職新生3555人 ,新生共報到3451人,報到率97%;吉林省報到3242人 ,報到率92% ,外省報到209人,報到率83.9%。單獨招生報到率高達98.6% 。高職專業報到率達到90%以上 。

                                                                  2017年高職學生不同招生口徑的計劃招生數、錄取、報到情況

                                                                  招生口徑

                                                                  計劃招生數(人)

                                                                  實際錄取數(人)

                                                                  實際報到數()

                                                                  錄取率(%

                                                                  報到率

                                                                  %

                                                                  普通高考(省內)

                                                                  1612

                                                                  1539

                                                                  1502

                                                                  95.5

                                                                  97.6

                                                                  普通高考(省外)

                                                                  721

                                                                  249

                                                                  209

                                                                  34.5

                                                                  83.9

                                                                  中職對口升學

                                                                  67

                                                                  67

                                                                  64

                                                                  100

                                                                  95.5

                                                                  單獨招生

                                                                  1700

                                                                  1700

                                                                  1676

                                                                  100

                                                                  98.6

                                                                  合計

                                                                  4100

                                                                  3555

                                                                  3451

                                                                  86.7

                                                                  97

                                                                  2.聯合培養本科

                                                                  2017年與長春大學聯合培養本科學生,在計算機網絡技術專業、數控技術專業專業招生。招生計劃80人 ,錄取80人,報到77人。報到率達96.3 %。

                                                                  2017年聯合培養本科學生計劃招生數、錄取、報到情況

                                                                  聯合培養學校

                                                                  計劃招生數(人)

                                                                  實際錄取數(人)

                                                                  實際報到數()

                                                                  錄取率(%

                                                                  報到率

                                                                  %

                                                                  長春大學

                                                                  80

                                                                  80

                                                                  77

                                                                  100

                                                                  96.3

                                                                  (二)學生生源分佈情況

                                                                  學院的人才培養主要滿足區域經濟發展需要,生源中長春地區的學生近兩年穩定在學校生源的1/3以上 。省外生源數量較比2016年略有減少 。

                                                                  1.長春地區生源所佔比例

                                                                  2016級、2017級學生中來自長春地區、非長春地區的比例

                                                                  2.吉林省生源所佔比例

                                                                  2016級、2017級學生中來自吉林省、省外生源的比例

                                                                  (三)生源質量情況

                                                                  2017年學院普通高考錄取分數情況:

                                                                  文史類:吉林省文科高考招生計劃364人,實際錄取364人;已錄取考生分數超三本線(286分)180人,佔錄取人數49.5% 。

                                                                  理工類:吉林省理科高考招生計劃1143人 ,實際錄取1143人  ;已錄取考生分數超三本線(260分)678人 ,佔錄取人數59% 。

                                                                  2017年學院普通高考文理科招生專業49個(含中外合作辦學專業) ,全部專業按第一志願錄取完成,各專業報到率均超過90%。

                                                                  (四)單獨招生工作情況

                                                                  2017年招生計劃1700人 ,其中高中理科類專業23個 ,文科類專業11個  。報名人數1933人 ,實際錄取1700人 ,錄取率100% 。實際報到1676人 ,報到率高達98%。

                                                                  2015—2017年單獨招生情況

                                                                  年度

                                                                  招生計劃(人)

                                                                  招生類別(類)

                                                                  招生專業(個)

                                                                  報考人數(人)

                                                                  錄取人數(人)

                                                                  報到人數(人)

                                                                  錄取率(%)

                                                                  報到率(%)

                                                                  2015年

                                                                  992

                                                                  高中中職

                                                                  24

                                                                  3090

                                                                  992

                                                                  973

                                                                  100

                                                                  98.08

                                                                  2016年

                                                                  771

                                                                  高中

                                                                  32

                                                                  1964

                                                                  771

                                                                  749

                                                                  100

                                                                  97.1

                                                                  2017

                                                                  1700

                                                                  高中

                                                                  32

                                                                  1933

                                                                  1700

                                                                  1676

                                                                  100

                                                                  98

                                                                  學院2017年單獨招生工作較前幾年招生專業和招生人數大幅度增加。

                                                                  三、學生職業發展情況

                                                                  (一)畢業生就業質量

                                                                  1.畢業生總體規模

                                                                  2017屆畢業生共有3364人 ,其中吉林省內生源佔91.14% ,吉林省外生源佔8.86% ,其中 ,工程技術分院、汽車學院和信息技術分院的畢業生人數位居前三,人數佔比分別爲28.12%、18.76%和17.84%。

                                                                  2.就業率及畢業去向

                                                                  2017屆畢業生初次就業率爲81.22%,畢業半年後的就業率爲91.91%,其中 ,商貿技術分院畢業生的就業率達到99.60%,其次爲汽車學院(92.55%)和食品與生物技術分院(91.52%)。畢業生對母校的總體滿意度爲97.28% 。

                                                                  2017屆畢業生在省內就業2230人 ,佔當年已就業畢業生人數的80.22% ,主要流向了長春市(89.79%)和吉林市(2.04%)。

                                                                  2017屆畢業生主要流向中小微民營企業就業 ,佔比65.70% ,國有企業(16.85%)和三資企業(5.55%) 。

                                                                  3.畢業生半年後的月收入情況

                                                                  交通運輸大類:2500元/月 ;

                                                                  生化與藥品大類:2503元/月;

                                                                  裝備製造大類:3500元/月 ;

                                                                  電子信息大類:3892元/月;

                                                                  輕紡食品大類:2503元/月;

                                                                  財經大類:2820元/月;

                                                                  旅遊大類:2295元/月;

                                                                  文化教育大類:3100元/月 ;

                                                                  藝術設計與傳媒大類:3623元/月。

                                                                  (二)學生自主創業情況

                                                                  2013年學院成立大學生創業培訓中心,目前已培訓學生近千人 ,入住企業10家。首家校外實體店“香鍋故事”1號店已於2017年11月正式營業。創客空間組織創業團隊參加省市和國家級創業大賽並取得國家級銀獎和省級金獎等多項優異成績,先後被評爲“省級衆創空間、省級創業孵化基地、國家級衆創空間”。

                                                                  2017屆畢業生自主創業人數爲15人,佔已就業學生總數的0.5%。自主創業項目和行業主要爲交通運輸、倉儲和郵政行業及餐飲服務業,其創業領域與所學專業一致或相關的比例爲67.08%。

                                                                  第二部分  教育教學改革

                                                                  一、專業建設情況

                                                                  (一)專業類型結構情況

                                                                  學院的專業建設形成了涵蓋裝備製造類、交通運輸類、醫藥衛生類、生物與化工類、食品藥品與糧食類、財經與商貿類、電子信息類、文化藝術類、公共管理與服務類、旅遊類、教育與體育類等專業大類的專業佈局 。其中 ,製造類專業11個 ,交通運輸類專業7個 ,醫藥衛生類1個 ,生物與化工類2個 ,食品藥品類4個 ,財經類6個 ,電子信息類專業10個,文化藝術類2個 ,公共管理與服務類1個 ,旅遊類專業3個,教育與體育類2個,學院專業總量至2017年9月爲止爲48個 。

                                                                  專業類型結構圖

                                                                  (二)專業規模結構情況

                                                                  學院的專業建設水平在吉林省乃至全國有較大影響和良好的社會聲譽,專業人才培養數量逐年遞增。截止至2017年9月,學生總人數達到10596人 ,其中裝備製造大類2867人、電子信息大類 1655人、交通運輸大類1096人、財經商貿大類 2131 人、旅遊大類817人、教育與體育類186人、醫藥衛生大類134人、生物與化工大類262人、食品藥品與糧食大類768人、公共管理與服務大類84人、醫藥衛生大類 134人。

                                                                  專業規模結構圖

                                                                  (三)專業層次結構情況

                                                                  學院在不斷完善專業佈局和優化專業類型結構的基礎上,搭建了合理的專業層次結構,形成了院級建設、市級重點建設、省級示範、品牌專業羣、國家示範四層次遞進的專業建設體系 。

                                                                  專業層次結構圖

                                                                  專業層次建設體系表

                                                                  專業層次

                                                                  專業名稱

                                                                  國家級示範專業

                                                                  汽車技術服務與營銷、生物技術及應用、數控技術、軟件技術、旅遊管理

                                                                  省級示範專業

                                                                  數控技術、計算機應用技術、汽車服務與營銷、生物技術及應用、數控技術、軟件技術、旅遊管理、會計電算化、食品生物技術

                                                                  市級重點建設專業

                                                                  計算機應用技術、物流管理、機電一體化技術、酒店管理、市場營銷

                                                                  院級重點扶持建設專業

                                                                  汽車檢測與維修技術等16個專業

                                                                  專業羣建設情況表

                                                                  專業羣層次

                                                                  專業羣名稱

                                                                  省級特色專業羣

                                                                  機電一體化技術專業(羣)、汽車技術服務與營銷專業(羣)、生物技術及應用專業(羣)、軟件技術專業(羣)、旅遊管理專業(羣)、數控技術專業(羣)、食品生物技術專業(羣)、計算機應用技術專業(羣)

                                                                  省級品牌專業(羣)

                                                                  數控技術、旅遊管理、汽車技術服務與營銷、食品生物技術、計算機應用技術專業羣、自動化專業羣、會計電算化專業羣

                                                                  中央財政支持重點建設專業

                                                                  電氣自動化技術、物流管理

                                                                  國家專業資源庫建設專業

                                                                  汽車技術服務與營銷、模具設計與製造、軟件技術、計算機網絡技術、生物技術及應用

                                                                  (四)專業帶頭人結構情況

                                                                  學院重視專業帶頭人的培養,抓好高層次學術帶頭人的培養和學術梯隊建設。專業帶頭人年齡結構趨於年輕化 ,40歲以下的青年教師成爲主力軍 ,專業帶頭人的學歷結構逐步優化  ,職稱結構合理  。

                                                                      ,

                                                                  專業帶頭人職稱比例分佈

                                                                  專業帶頭人年齡分佈

                                                                  專業帶頭人學歷情況分佈

                                                                  二、課程建設情況

                                                                  圍繞專業學生就業的崗位職業能力分析,確定專業課程體系,完善人才培養方案 ,解決教學內容與畢業生工作崗位實際問題吻合度不高的問題,突出以學生爲主體、“學中做、做中學”的高職教學模式的改革,帶動專業教學資源建設。

                                                                  (一)課程類型結構

                                                                  學院共開設必修課程總計1488門,其中純理論課程219門,佔19%。理一體課程988門,佔66% 。實踐課程281門 ,佔15% 。

                                                                  課程類型結構圖

                                                                  (二)教材開發使用情況

                                                                  學院系統設計了以職業能力培養爲主線的項目化課程體系 ,各專業積極開展了基於工作過程的課程開發,與企業合作開發了項目化系列教材,使用高職高專教材494部,其中規劃教材234部,自編教材64部 。

                                                                  項目化教材編寫一覽表

                                                                  高職高專

                                                                  規劃教材

                                                                  自編教材

                                                                  494

                                                                  234

                                                                  64

                                                                  (三)精品課程

                                                                  學院已建成啤酒生產技術等6門國家精品資源共享課 ,零件的普通車削加工等7門國家級精品課程,網絡安全與防護等17門省級精品課程,財務軟件操作等18門教育部專業教學指導委員會精品課程 ,餐飲服務與管理等35門省級優秀課程  ,影視後期編輯等25門市級精品立項建設課程 ,3ds max 動畫製作技術等68門學院精品課程。

                                                                  精品課程建設成果

                                                                  三、實習實訓情況

                                                                  學院注重突出抓好實踐教學,創建和利用校內外實習實訓基地 ,提高實習實訓效果,積極參加國家技能大賽,推動學生應用技術創新,加強校企合作 ,深化產教融合,創新人才培養模式 。

                                                                  (一)校內外實訓基地建設

                                                                  學院擁有校外實訓基地127個 ,校內實訓基地11個,其中,省級實訓基地5個 ,國家級實訓基地5個 ,實訓實驗室149個  ,可滿足1700多個項目實訓。

                                                                  2017學年校內實訓基地建設情況分析表

                                                                  校內實訓基地

                                                                  基地數(個)

                                                                  項目總數(個)

                                                                  建築面積(

                                                                  設備總值(萬元)

                                                                  設備總數(臺套)

                                                                  11

                                                                  1829

                                                                  51097.87

                                                                  15493.19

                                                                  9325

                                                                  2017學年校外實訓基地建設情況分析表

                                                                  校外實訓基地

                                                                  基地數(個)

                                                                  項目總數(個)

                                                                  接待學生量(人次)

                                                                  其中接受半年頂崗實習學生數(人)

                                                                  127

                                                                  261

                                                                  4192

                                                                  1458

                                                                  2017學年實習實訓情況一覽表

                                                                   

                                                                   

                                                                   

                                                                   

                                                                  校內實訓基地(個)

                                                                  校內實訓

                                                                  11

                                                                  國家級重點實訓基地:

                                                                  汽車技術實訓中心

                                                                  食品生物技術實訓中心

                                                                  數控技術實訓中心

                                                                  機電一體化實訓中心

                                                                  信息技術實訓中心

                                                                  省級示範性實訓基地:

                                                                   旅遊實訓中心

                                                                  酒店管理實訓中心

                                                                  商貿技術實訓中心

                                                                  國際合作實訓中心

                                                                  傳媒藝術實訓中心

                                                                  國家級重點實訓基地(個)

                                                                  校內實訓

                                                                  5

                                                                  省級示範性實訓基地(個)

                                                                  校內實訓

                                                                  5

                                                                  實驗實訓室(個)

                                                                  校內實訓

                                                                  149

                                                                  校外實訓基地(個)

                                                                  校外實訓

                                                                  127

                                                                  (二)頂崗實習情況及主要實習崗位

                                                                  2017年學生頂崗實習情況安排:

                                                                  分院

                                                                  實習單位

                                                                  主要崗位

                                                                  人數

                                                                  汽車

                                                                  長春市華陽汽車貿易有限責任公司

                                                                  銷售顧問、機電維修

                                                                  25

                                                                  一汽-大衆汽車有限公司

                                                                  操作工、維修維護

                                                                  13

                                                                  亞歐汽車製造(台州)有限公司

                                                                  操作工

                                                                  11

                                                                  一汽解放軸齒分公司

                                                                  操作工

                                                                  20

                                                                  臺晶(寧波)電子有限公司

                                                                  操作工

                                                                  8

                                                                  奇瑞汽車股份發限公司

                                                                  維修維護

                                                                  9

                                                                  上海吉利科力遠

                                                                  維修維護

                                                                  30

                                                                  中達電子(江蘇)有限公司

                                                                  操作工

                                                                  16

                                                                  食品

                                                                  修正集團營銷有限公司

                                                                  銷售

                                                                  14

                                                                  吉林大藥房藥業股份有限公司

                                                                  銷售

                                                                  68

                                                                  長春生物製品有限公司

                                                                  生產

                                                                  10

                                                                  長春百克生物科技有限公司

                                                                  技術

                                                                  12

                                                                  北京統一食品有限公司

                                                                  技術

                                                                  25

                                                                  百威英博哈爾濱啤酒有限公司

                                                                  技術、銷售

                                                                  9

                                                                  瀋陽市好利來實業發展有限公司

                                                                  技術、銷售

                                                                  39

                                                                  工程

                                                                  長春市軌道交通集團有限公司

                                                                  站務、售票、管理

                                                                  280

                                                                  大連大衆汽車變速器有限公司、一汽解放汽車有限公司變速箱分公司、一汽吉林汽車有限公司

                                                                  汽車裝配、維修維護、檢測、衝壓

                                                                  164

                                                                  長春長光宇航複合材料有限公司

                                                                  操作、檢測、維修

                                                                  33

                                                                  一汽-大衆汽車有限公司

                                                                  操作、維修維護、焊接、塗裝

                                                                  31

                                                                  武漢華中數控機牀有限公司

                                                                  調試、檢測、維修

                                                                  10

                                                                  杭州西奧電梯有限公司

                                                                  加工、檢測、維修

                                                                  19

                                                                  旅遊

                                                                  上海迪士尼主題樂園、三亞亞特蘭蒂斯酒店、廣州從都國際莊園、上海王寶和大酒店、上海康得思酒店、北京麗思卡爾頓酒店、北京海航大廈萬豪酒店、長春艾博麗思酒店管理有限公司、長春開元名都大酒店、長春華天大酒店、一汽辦公廳—行政保衛處(行政事務中心)、長春僞滿皇宮博務院、萬達集團長白山國際旅遊度假區、杭州宋城旅遊景區、吉林省華邦國際旅行社、吉林省領商旅行社、長春市大運通旅行社、長春市南北科技有限公司、大唐博亞會議展覽有限公司等

                                                                  前廳、客房、樂園運營、旅行社計調、景區導遊、商務代表、助理、招商專員等

                                                                  120

                                                                  商貿

                                                                  上海佳吉快運有限公司

                                                                  倉儲、物流、配送、信息管理等

                                                                  28

                                                                  吉林省宏川快運有限公司

                                                                  倉儲、物流、配送、信息管理等

                                                                  15

                                                                  中國民生銀行勝利大街支行

                                                                  財務

                                                                  3

                                                                  長春市途陽科技有限公司

                                                                  電商運營

                                                                  4

                                                                  UMC(新加坡)

                                                                  業務

                                                                  3

                                                                  四平市廣騰投資管理有限公司

                                                                  業務

                                                                  2

                                                                  長春雷納電影放映有限公司

                                                                  財務

                                                                  2

                                                                  信息

                                                                  長春業之峯建築設計有限公司

                                                                  平面電腦設計

                                                                  22

                                                                  城市人家裝飾公司

                                                                  平面電腦設計

                                                                  22

                                                                  北京若森數字科技有限公司

                                                                  動畫師

                                                                  10

                                                                  東師理想軟件有限公司

                                                                  設計師

                                                                  10

                                                                  瀋陽電信工程局(有限公司)技術服務分公司

                                                                  助理通信工程

                                                                  17

                                                                  北京東奧時代教育科技有限公司長春分

                                                                  語音客服

                                                                  22

                                                                  啓明信息技術股份有限公司

                                                                  語音客服

                                                                  12

                                                                  (三)現代學徒制試點情況

                                                                  學院積極深化產教融合、工學結合、校企一體化育人模式改革,創新專兼結合師資隊伍建設 ,加強校企教學資源開發與整合,形成與現代學徒制相適應的教學管理運行機制。

                                                                  校企雙元共同開發了現代學徒制教材6部、51門學校課程和29門企業課程標準。編制現代學徒制專業案例集和現代學徒制專業運行管理制度彙編 ,制定了現代學徒制專業人才培養方案、專業標準、課程標準等教學文件 。

                                                                  現代學徒制試點專業情況統計表

                                                                  序號

                                                                  專業名稱

                                                                  教育部首批

                                                                  長春市第一批

                                                                  長春市第二批

                                                                  合作企業

                                                                  1

                                                                  "/">機電一體化技術專業

                                                                  長春合心機械製造有限公司

                                                                  武漢華中數控股份有限公司

                                                                  2

                                                                  "/">食品生物技術專業

                                                                  吉林省金塔實業(集團)股份有限公司

                                                                  3

                                                                  "/">汽車檢測與維修技術專業

                                                                  一汽-大衆銷售

                                                                  有限責任公司

                                                                  4

                                                                  "/">汽車車身維修技術專業

                                                                  5

                                                                  "/">城市軌道交通車輛技術專業

                                                                  長春市軌道交通集團

                                                                  有限公司

                                                                  6

                                                                  "/">城市軌道交通通信信號專業

                                                                  7

                                                                  "/">城市軌道交通運營管理專業

                                                                  8

                                                                  "/">物流管理專業

                                                                  上海佳吉快運有限公司

                                                                  9

                                                                  "/">酒店管理專業

                                                                  青島隆和福朋喜來登酒店

                                                                  青島隆和艾美酒店

                                                                  10

                                                                  "/">藥品服務與管理專業

                                                                  吉林大藥房藥業股份

                                                                  有限公司

                                                                  【案例】推進現代學徒制,創新“師帶徒”課堂教學模式

                                                                  2013年,學院與長春市軌道交通集團聯合在機電一體化技術專業(城市軌道交通方向)進行現代學徒制實踐探索,在城市軌道交通車輛技術、城市軌道交通運營管理以及城市軌道交通通信與信號3個專業開展現代學徒制實踐 ,於2015年立項爲教育部首批現代學徒制試點專業。

                                                                  、案例內容

                                                                  (一)校企聯合推進現代學徒制

                                                                  春市軌道交通集團以育人主體的身份參加城市軌道交通類各專業的招生、教學、管理、就業各個環節 ,形成了靈活的校企合作機制體制 。

                                                                  1.校企業聯合招生招工 ,落實學徒身份

                                                                  學院與集團簽訂聯合培養協議 ,共同制定聯合招生招工辦法 ,企業參加面試 ,依據城市軌道交通行業用人標準制定面試考覈標準 ,對學生進行考覈,合格者即簽訂協議,落實學生(學徒)身份。

                                                                  具體做法如圖1。

                                                                   

                                                                  1 校企聯合招生招工                    2 “工學交替”人才培養模式

                                                                  2.校企聯合實施“學生學徒雙身份、工作學習雙交替”的人才培養模式

                                                                  由企業提供學徒崗位,確定培養目標 ,定位各專業學徒對應的崗位 。企業技術骨幹與學院教師共同研討確定人才培養方案,由企業管理人員、技術人員、職教專家、專業帶頭人對人才培養方案提出修改論證意見 ,分別由學院和企業制定各學年學期的學生(學徒)培養計劃 。

                                                                  具體“工學交替”人才培養模式如圖2。

                                                                  3.校企聯合構建“學校課程+企業課程”的專業課程體系

                                                                  針對各專業面向的工作崗位進行具體的工作項目、工作任務及職業能力需求 ,設置專業核心課程 ,開發課程內容 ,構建“基礎理論+基礎技能實訓—專業理論+專業技能實訓—核心理論+崗位技能實訓”的專業課程體系,形成“學校課程+企業課程”的專業課程體系。城市軌道交通車輛技術專業課程體系如圖3。

                                                                  (二)創新“師帶徒”課堂教學模式

                                                                  現代學徒制教學以“師帶徒”教學模式爲主,換師徒技藝傳授的模式,針對不同課程靈活配置師傅和學徒的比例 ,並通過規範的課程標準和教學計劃進行教學 。

                                                                  1.靈活的“師帶徒”教學模式

                                                                  城市軌道交通類各專業課程均採用“雙導師”教學  ,每門課程均有1校1企2名課程負責人 ,由2人共同完成課程標準的制定、教學計劃的編制和課程教學的實施  。

                                                                  1)學校課程採用“授生爲師”式教學模式。課程教學配置1名學校教師和1名企業師傅 ,教學過程以學校教師爲主 ,企業師傅爲輔。採用授予學生爲“師傅”的形式進行“師帶徒”教學 。

                                                                  2)企業課程根據學徒學習的不同階段採用“一師多徒、一徒多師、一師一徒”的教學模式 。如圖4。

                                                                  基本技能訓練階段的課程開設在第1學年 ,以崗位認知、崗位體驗課程爲主。由課程負責人統一制定課程標準、進度計劃和考覈標準。

                                                                  專業技能訓練階段的課程開設在第2學年 ,以專業核心課程、崗位綜合實踐課程爲主。採用“一徒多師”的教學模式 ,學徒學完1門課程要經過不同崗位師傅的指導和考覈 。

                                                                  崗位專項技能訓練階段的課程開設在第3學年 ,以頂崗實習課程爲主 。由課程負責人統一制定課程標準,各崗位師傅負責人制定崗位教學計劃和考覈標準,保證相同崗位統一教學內容和考覈標準 。

                                                                  2.“師帶徒”教學模式的保障條件建設

                                                                  1)校企教師“雙向流動” ,建設學校教師和企業師傅相結合的教學團隊

                                                                  專業聘企業部門負責人和高技能人員爲兼職教師 ,建設由企業一線技能人員組成的企業師傅資源庫 。在學校和企業分別設置教學名師工作室和技能名師工作室 ,在企業設有教師流動工作站。利用“雙室一站”的平臺開展校企教師雙向流動 ,進行教學研究和應用技術研發  。

                                                                  2)校企聯合開發信息化教學資源

                                                                  藉助企業技術資源優勢,校企聯合開發體化教材、模擬仿真軟件、網絡課程,製作微課、模擬實訓教學裝置等教學資源,利於“師傅”和學徒隨時隨地使用網絡進行學習。

                                                                  3)模擬企業工作場景建設“真崗實境”的實訓條件

                                                                  將專業核心課程及實踐課程與企業工作崗位具體對接,按實際工作崗位的工作任務開發課程實訓項目,編寫可操作、指導性強的項目任務書及指導書。模擬企業工作環境進行實訓基地文化建設 ,將實訓室環境與企業真實工作環境對接。

                                                                  4)創新多元的學生(學徒)考覈評價方法

                                                                  每門課程、每個崗位、每個學習項目均依據企業工作標準制定統一的考覈標準,同時引入行業、企業、學校等多個評價主體 ,採用理論考試、實踐操作、技能鑑定、面試等多種形式進行考覈 ,形成多元考覈評價方法 。

                                                                  5)建設完善的學徒管理制度

                                                                  依據企業的員工培訓、獎懲、員工的考試錄取、聘用、辭退等工作過程中的考覈標準和工作標準制定學徒課堂管理規定、學生實踐教學安全紀律成績評定辦法、學徒實習管理制度、教師考覈管理規定等相關管理制度 ,確保“師帶徒”教學模式的實施。

                                                                  、創新之處

                                                                  1. 創新“工學交替”人才培養模式

                                                                  “靈活交替”的工學交替人才培養模式,打破了現代學徒制的“日釋、期釋”的交替形式 ,使課程實施更靈活、校企合作更融合 ,學徒培養更適合企業崗位需求。

                                                                  2. 創新現代學徒制課堂教學模式

                                                                  靈活的“師帶徒”教學模式結合多元考覈評價,創新了高職課堂教學的固有模式,突破了學徒考覈的難點,保證了“師帶徒”課堂教學的有效性,爲現代學徒制課堂教學實施提供借鑑。

                                                                  (四)產教融合、校企合作情況

                                                                  1.確立“全程訂單式”人才培養模式

                                                                  學院依託華潤雪花啤酒(黑吉)有限公司、吉林大藥房藥業股份有限公司等近30家單位共同組成的吉林省食品藥品職業教育集團,搭建了產學研用培合作平臺 ,校企在全程訂單式人才培養、共建校內外實習實訓基地等多方面形成了“崗位互聘、機制互通、項目互融、優勢互補、成果共享”的長效合作機制。

                                                                  2.實施“四共”人才培養模式

                                                                  學院與省內外多家企業深度合作  ,校企共同建設校外實習基地、實習實訓教學團隊  。校企共同制定實習內容培養學生 。校企共同管理實習過程,控制實習質量和實習效果。校企共同評價實習效果,使專業核心能力課程、理論知識課程、動手能力課程三類課程以“旺出淡歸”的教學實習模式。實現了從接待服務、項目操作到基層管理能力素質的遞進和從瞭解產業、熟悉企業到勝任崗位方面的學業到事業的轉變 。

                                                                  3.實施“項目驅動、情境導入‘3T’”工學結合人才培養模式

                                                                  學院積極構建政、行、企、校四方互動育人平臺 ,創新校企合作機制,先後建立吉林省郵政、長春途陽科技公司、德邦物流公司等人才培養基地,其特點是招生與招工同步 ,學習與工作合一 ,專業實訓和頂崗實習主體責任明晰規範,形成了“項目驅動、情境導入‘3T’”工學結合人才培養模式。

                                                                  4.確立“雙主體育人”的人才培養模式

                                                                  學院成立專業建設指導委員會,實行“工學交替、雙主體育人”的人才培養模式,實施“2+3循環工學”教學模式 ,在規定年限內掌握技術技能並學完相應課程,同時取得職業資格證書和大專學歷證書 ,爲吉林省軌道交通、汽車、農產品加工和現代服務業產業結構調整培養“下得去、用得上、留得住”的技術技能型專門人才。

                                                                  5.建設“學校課程+企業課程”的課程體系

                                                                  學院開發符合人才培養規律和企業員工培訓規律的“學校課程+企業課程”雙線交織的課程體系 ,學校課程以理論和理實一體教學爲主,企業課程以實踐教學爲主 ,使學生(學徒)的職業能力通過學校、企業這兩個課堂的循環學習 ,實現由新手到專家的轉變和提升。

                                                                  (五)學生參加技能大賽情況

                                                                  2017年學院參加吉林省職業院校技能大賽7個專業大類23個賽項 ,承辦省賽12個賽項 ,獲得吉林省職業院校技能大賽各類獎項69項 ,其中個人、團體的一等獎合計28個 ,二等獎合計29個 ,三等獎合計12個,位列全省第一。

                                                                  2017年共計參加全國職業院校技能大賽18項 ,獲獎14項。其中,二等獎6項 ,三等獎8項 。國賽獲獎比例達到78% ,獲獎總量在全國高職院校中排名第五位。

                                                                  四、信息技術應用情況

                                                                  (一)網絡安全建設:形成了網絡安全等級保護方案,購買了綠盟WAF網頁防篡改安全防護設備 ,制定了滿足等級保護二級要求的網絡安全整改方案。

                                                                  (二)應用系統建設:形成了學院校園信息化建設暨智慧校園綜合管理與服務系統開發建設方案。全面改版了學院門戶網站 ,改版了工資查詢系統 ,開發了移動繳費系統、高招錄取查詢系統和通知書郵單信息查詢系統,完成了移動校園應用APP初步設計和統一身份認證平臺基礎程序的開發,確定了教務綜合管理系統建設方案 。

                                                                  (三)基礎設施建設:購買了H3C 10500V7核心交換機  ,實現了網絡主幹核心設備的雙核心冗餘配置。爲配合教務綜合管理系統建設 ,計劃購買4臺專用服務器、負載均衡設備及專用成績單打印系統設備 。

                                                                  五、“行動計劃”引領創新發展

                                                                  學院認真貫徹落實《職業院校管理水平提升行動計劃(2015-2018年)》 ,在突出問題專項治理、管理制度標準建設、管理隊伍能力建設、管理信息化水平提升、文化育人創新和質量保證體系完善等方面制定具體措施 ,對於促進學院內涵發展 ,提高人才培養質量起到了至關重要的作用。

                                                                  《高等職業教育創新發展行動計劃(2015—2018年)》部署了65個任務、22個項目,督促和引導學院主動適應形勢變化,發揮改革創新主體作用 ,在辦學體制機制、內部治理體系、人才培養模式與教學管理制度上改革創新。督促、引導教師在教學模式、教學內容、教學手段與方式、教學方法上大膽革新 ,以適應信息化時代學生學習方式的改變,努力提升教學效率與效果 ,確保人才培養質量 。

                                                                  第三部分  國際合作交流

                                                                  一、合作交流

                                                                  (一)中外合作辦學項目

                                                                  學院現有與新加坡PSB學院、加拿大溫士頓學院兩個中外合作辦學項目 。本年度經過與白俄羅斯國立技術大學互訪 ,擬定申辦焊接技術與自動化專業合作辦學項目 ,計劃2018年招生 。

                                                                  (二)教師赴國外研修培訓

                                                                  本年度學院派出專任教師赴白俄羅斯團組、骨幹教師赴臺灣團組、吉林省高等職業教育專業骨幹教師赴新加坡、中華職業教育社職業教育赴臺灣地區高級研修班、長春市赴德國產業升級與智能製造專題培訓班團組、專任教師作爲漢語教師志願者赴英國從事對外漢語教學工作共計19人次。

                                                                  (三)學生出國留學及來華留學生

                                                                  本年度學院有7名學生赴韓國培材大學、7名學生赴日本橫濱設計學院留學。共招收塔吉克斯坦等國家40多名來華留學生。

                                                                  二、學習生活

                                                                  (一)來華留學生開展活動

                                                                  1.茶藝體驗活動

                                                                  由教師介紹茶藝體驗課的活動目的和所涉及的相關生詞 ,對茶藝進行了細緻講解和展示,留學生們體驗從品茗工具、茶的種類到泡茶的流程和中外文化的異同。

                                                                  1 留學生在茶藝課上

                                                                  2.語言學習實踐活動

                                                                  活動主題爲“體驗式學漢語之中國超市”  ,包含詞彙教學、口語教學、小組活動和比賽 。塔吉克斯坦籍留學生NAVRUZJONIHABIB,在我院完成國際漢語言學習後 ,被塔吉克斯坦國中資企業-中泰(丹加拉)新絲路紡織產業有限公司錄用爲中文翻譯,並在塔吉克斯坦總統拉赫蒙訪問該廠時,受到總統的接見。

                                                                  3 國際交流學院留學生受到所在國總統接見

                                                                  3.端午文化實踐活動

                                                                  向留學生介紹中國端午節的歷史和節日習俗等知識,展示了五彩繩、香包等端午傳統手工藝品,拉近了中外文化的距離,體味到中國傳統文化的博大精深 。

                                                                  (二)來華留學生漢語言培訓深造發展

                                                                  塔吉克斯坦籍留學生高興(BOBOEV FIRDAVS)和艾米瑞克(BAROTOV EMOMALI)被吉林華橋外國語學院工商管理學院旅遊管理專業本科錄取 ,獲得本科獎學金,開始本科階段的學習。

                                                                  第四部分  政策保障

                                                                  一、教學資源情況

                                                                  (一)2016-2017學年辦學資源總量情況

                                                                  佔地面積

                                                                  總建築面積

                                                                  (㎡)

                                                                  教學科研輔助用房面積(㎡)

                                                                  學生公寓總面積(㎡)

                                                                  教學用計算機總檯數(臺)

                                                                  紙質圖書總數(萬冊)

                                                                  電子圖書總數(GB)

                                                                  379460

                                                                  263400

                                                                  172120

                                                                  67417

                                                                  5309

                                                                  54.59

                                                                  3651

                                                                  (二)2016-2017學年辦學資源生均情況

                                                                  生均佔地面積

                                                                  (㎡/生)

                                                                  生均宿舍面積

                                                                  (㎡/生)

                                                                  生均教學教科研用房(㎡/生)

                                                                  生均教學科研儀器設備

                                                                  (元/生)

                                                                  生均紙質圖書數(冊/生)

                                                                  百名學生配教學用計算機臺數(臺)

                                                                  35.81

                                                                  6.36

                                                                  18.79

                                                                  18120.34

                                                                  50.85

                                                                  49.92

                                                                  (三)教師資源情況

                                                                  1.教師隊伍整體情況

                                                                   2016-2017學年教師比例分析表

                                                                  教師總數(人)

                                                                  校內專任教師

                                                                  校內兼課人員

                                                                  校外兼職教師

                                                                  校外兼課教師

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  760

                                                                  552

                                                                  72.63

                                                                  70

                                                                  9.21

                                                                  65

                                                                  8.55

                                                                  73

                                                                  9.61

                                                                  760名教師中 ,專任教師約佔73%,校內兼課人員約佔10% 。校外兼職教師約佔9% ,校外兼課教師約佔10%。

                                                                  2.專任教師結構情況

                                                                  2016-2017學年專任教師職稱結構分析表

                                                                  校內專任教師(人)

                                                                  職稱結構

                                                                  高級

                                                                  中級

                                                                  初級

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  552

                                                                  225

                                                                  40.76

                                                                  210

                                                                  38.04

                                                                  117

                                                                  21.20

                                                                  2016-2017學年專任教師學歷結構分析表

                                                                  校內專任教師(人)

                                                                  學歷結構

                                                                  博士

                                                                  碩士

                                                                  本科

                                                                  專科

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  人數

                                                                  比例%

                                                                  552

                                                                  7

                                                                  1.27

                                                                  162

                                                                  29.35

                                                                  380

                                                                  68.84

                                                                  3

                                                                  0.54

                                                                  552名專任教師中  ,具有中高級職稱且學歷層次在本科、碩士以上的教師是專任教師隊伍中的中堅力量  。

                                                                  學院現有雙師素質教師482人 ,佔專任教師的87.32% ;專任教師中青年教師(45歲以下)378人,佔專任教師的68.48%。具有研究生學位的教師佔專任教師的56.34%。現有長白山技能名師”31人 。

                                                                  2017年 ,生師比爲14.81 ,較上年度上升0.44個百分點。雙師素質專任教師比例爲79.53% 。企業兼職教師專業課課時佔比爲8.49%,較上年有所提高。

                                                                  二、經費保障情況

                                                                  (一)辦學經費收入情況

                                                                  項目名稱

                                                                  值(萬元)

                                                                  佔總收入的比例(%

                                                                  總收入

                                                                  28207.29

                                                                  --

                                                                  其中:學費收入

                                                                  8082.47

                                                                  28.65

                                                                  財政經常性補助收入

                                                                  13312.88

                                                                  47.20

                                                                  中央、地方財政專項投入

                                                                  6796.62

                                                                  24.10

                                                                  其他收入

                                                                  15.32

                                                                  0.05

                                                                  (二)辦學經費支出情況

                                                                  項目名稱

                                                                  值(萬元)

                                                                  佔總支出的比例(%

                                                                  總支出

                                                                  24431.88

                                                                  ---

                                                                  其中:基礎設施建設支出

                                                                  2712.27

                                                                  11.10

                                                                  設備採購支出

                                                                  1379.07

                                                                  5.64

                                                                  日常教學經費支出

                                                                  704.05

                                                                  2.88

                                                                  教學改革及研究經費支出

                                                                  386.66

                                                                  1.58

                                                                  師資建設經費支出

                                                                  417.78

                                                                  1.71

                                                                  其他支出

                                                                  18787.84

                                                                  76.90

                                                                  三、落實政策情況

                                                                  政府多渠道籌措資金 ,努力增加對職業教育的投入力度。2017年,財政經常性補助收入13312.88萬元,較上年度增加814.85萬元 。年生均財政撥款19000元,較上年減少了4100元。教職員工額定編制數爲1020人,在崗教職員工總數爲986人。每年長春市教育局爲高職高專畢業生參加企業頂崗實習統一繳納40元的實習責任險 。

                                                                  第五部分  服務貢獻

                                                                  一、服務“一帶一路”建設情況

                                                                  學院鞏固與美國、加拿大、日本、韓國等國外多所院校合作的基礎上,積極拓展與“一帶一路”沿線國家高等院校的合作  ,重點推進了白俄羅斯國立技術大學等境外院校的合作交流。

                                                                  (一)與白俄羅斯國立技術大學的合作交流

                                                                  白俄羅斯國立技術大學擁有先進的教育資源 ,生物工程、信息技術、國際標準化及商品檢驗、生態學、工業經濟等專業在歐洲及全世界都佔有領先地位。經過雙方的多次協商溝通,擬定申報焊接技術與自動化專業開展合作辦學項目。

                                                                  (二)與泰國Maharaj(馬哈拉吉)工業教育學院、泰國Kanchanaburi(北碧府)工業教育學院的合作交流

                                                                  2017年 ,學院與兩校針對教師交流、學生交流、語言培訓、職業教育經驗分享、院校互訪等事項進行了協商探討,達成了合作意向,分別與兩所院校簽訂了國際合作備忘錄。

                                                                  (三)擴大“一帶一路”沿線國家來華留學生招收

                                                                  2017年,學院積極推進國際漢語言培訓項目,招收了來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、印度、巴基斯坦等國家40多名學生 。設立了來華留學生HSK獎學金  ,並與吉林省華橋外國語學院合作,輸送留學生進行本科段學習 。

                                                                  二、應用技術創新、科研成果轉化情況

                                                                  學院以地方支柱產業和重點發展領域爲主要研究服務對象 ,依託現有吉林省生物發酵工程研究中心、吉林省生物發酵產業公共技術研發中心2個省級工程研究中心以及6個院級應用技術研究所 ,圍繞行業需求和區域經濟發展需要,開展應用技術研發 。

                                                                  (一)應用技術項目研發及成果轉化

                                                                  1.應用技術項目

                                                                  本年度共完成應用技術研究項目14項、獲得授權實用新型專利43項,專利總數已突破150項 。食品生物應用技術研究所申報的“辣椒籽粕”系列產品技術開發的組合發明專利吸引了相關企業進行專利轉化開發產品的興趣,正在探討專利成果轉讓事宜 。

                                                                  2.校企合作項目

                                                                  學院吉林省產業公共技術研發中心與吉林省金塔實業(集團)股份有限公司的合作項目《青辣椒和辣椒籽粕活性物質研發及產品開發》投入項目資金15萬元。吉林省生物發酵工程研究中心的《馬鈴薯營養主食的研製與開發》研究項目正在進行中 。

                                                                  (二)健全激勵機制 ,開展科研技術服務

                                                                  1.完善橫向項目政策

                                                                  學院積極鼓勵教師開展技術研發和成果轉化,承接地方有關部門或企業委託的橫向科研課題 ,就生產實踐中的具體問題開展項目研究。教師參與企業新產品開發和技術革新,面向行業企業充分發揮技術服務作用 ,給予一定的科研獎勵並納入到技術職務評聘的考覈之中。

                                                                  2. 開展師生協同創新項目

                                                                  學院啓動師生應用技術研發與創新介入計劃項目,以“產、學、研、用一體化”項目爲載體,重點支持並圍繞學院所開設的專業領域 ,圍繞現代裝備製造業、現代服務業和互聯網+的相關問題進行應用技術研發與創新 。通過名師引領促進教師專業化發展,由教師指導並帶動學生共同參與專業技術應用創新實踐  。

                                                                  三、社會培訓、職業技能鑑定情況

                                                                  本年度社會培訓工作緊緊圍繞區域經濟支柱、優勢產業和戰略性新興產業,以提升社會服務質量爲主線,以提高社會服務效益爲目的 ,積極開展社會培訓工作,全年共計培訓學員9110人次。香港“華夏急救聯盟”培訓基地在學院掛牌成立,對學院在崗輔導員進行了急救知識培訓30人次,全年完成職業技能鑑定2539人次。

                                                                  第六部分  新時代領航新徵程

                                                                  一、新時代職業教育所面臨的新形勢

                                                                  1.習近平新時代中國特色社會主義思想特別是習近平教育思想是發展新時代中國特色職業教育的指導方針 ,是做優高職、做大培訓、做好職業啓蒙、規範和創新繼續教育的行動指南 。

                                                                  2.如何讓職業教育香起來、亮起來、忙起來、強起來、活起來、特起來 ,已經成爲辦好新時代中國特色職業教育的主要矛盾。

                                                                  3.如何解決好職業教育現代化的“最後一公里”和中國特色職業教育體系的“最後一部分”是新時代繼續教育的迫切要求。

                                                                  4.突出服務大局  ,打造中國特色高水平優質職業院校  ,形成人才培養高地。突出質量核心,深化產教融合、校企合作。突出擴大開放協調發展 ,注重補齊繼續教育的短板,建設學習型社會已經成爲高職院校發展的必由之路 。

                                                                  二、拓展“衆創空間”,培育創新人才

                                                                  學院是吉林省唯一一所被認定爲“國家級衆創空間”的高職院校 。面向吉林省在校或畢業兩年內的大學生,依託SIYB、KAB兩個創業培訓平臺,對有創業意向的學生和創業者進行創業理論、創業方法和創業能力培訓 。孵化科研成果 ,促進科研成果轉化及企業創新 ,實現產、學、研、創一體化 ,使創業者在校園區域內實現創業,與社會、政府多家專業型企業孵化器合作 ,建設衆創空間(創業苗圃)—孵化器—加速器的科技創業孵化鏈條 。幫助、指導創業者參加各類形式創新創業大賽 ,培養創業者演講、溝通、管理等能力,提升創業綜合素質。以專業爲依託,設立電商、旅遊酒店、藝術設計、3D智能技術、食品生物等創業實踐基地 ,讓學生直接參與成熟創業企業提供的各個工作崗位 ,學習運營、管理等創業實踐能力 。

                                                                  三、着眼發展的工作重點

                                                                  1.職業院校承擔着服務區域經濟社會發展和服務學生職業發展的雙重使命,爲社會提供與產業結構及經濟社會發展匹配的創新型、高素質技術技能型人才 。要建立產業結構調整驅動專業設置與改革、產業技術進步驅動課程改革的機制,滿足學生職業選擇和職業學習的需要 ,全面提升學生的職業素養  ,滿足學生個性化發展需要 。

                                                                  2.堅持走特色發展之路 ,結合區域經濟社會發展狀況和學院發展的目標與定位  ,科學謀劃專業佈局,合理確定專業調整與發展策略。前瞻性設置服務區域經濟社會發展和科技進步所需的新專業,優先發展與區域經濟社會結合緊密、需求穩定、辦學基礎好的專業 ,重點發展與本地區支柱產業對接緊密、人才需求量大的優勢專業,努力推進高職教育可持續發展。

                                                                  3.堅持“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”,發揮行業對教育教學工作的指導作用 ,推進企業參與人才培養全過程。緊貼市場、緊貼產業、緊貼職業科學合理設置專業  ,圍繞區域產業轉型升級  ,努力形成與區域產業分佈形態相適應的專業佈局。把行業企業生產的新技術、新工藝、新設備、新材料、新能源、新標準等融入人才培養的全過程,增強服務經濟社會發展的能力 。努力打造具有學院自身辦學特色的“名優土特產品”,寫好新時代職業教育發展的奮進之筆 ,讓職業教育“強起來、活起來、特起來”。

                                                                  附件:

                                                                  1 計分卡

                                                                  院校代碼

                                                                  院校名稱

                                                                  指標

                                                                  單位

                                                                  2016

                                                                  2017

                                                                  13161

                                                                  申博游戏

                                                                  1

                                                                  就業率

                                                                  %

                                                                  94.71

                                                                  91.91

                                                                  2

                                                                  月收入

                                                                  3077.31

                                                                  3682

                                                                  3

                                                                  理工農醫類專業相關度

                                                                  %

                                                                  72.16

                                                                  75.12

                                                                  4

                                                                  母校滿意度

                                                                  %

                                                                  97.24

                                                                  97.28

                                                                  5

                                                                  自主創業比例

                                                                  %

                                                                  1.20

                                                                  0.5

                                                                  6

                                                                  僱主滿意度

                                                                  %

                                                                  92.54

                                                                  93.10

                                                                  7

                                                                  畢業三年職位晉升比例

                                                                  %

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  2 資源表

                                                                  院校代碼

                                                                  院校名稱

                                                                  指標

                                                                  單位

                                                                  2016

                                                                  2017

                                                                  13161

                                                                  申博游戏

                                                                  1

                                                                  生師比

                                                                  14.37

                                                                  14.83

                                                                  2

                                                                  雙師素質專任教師比例

                                                                  %

                                                                  79.74

                                                                  77.49

                                                                  3

                                                                  生均教學科研儀器設備值

                                                                  元/生

                                                                  16923.59

                                                                  18100

                                                                  4

                                                                  生均教學及輔助、行政辦公用房面積

                                                                  m2/生

                                                                  19.07

                                                                  18.79

                                                                  5

                                                                  生均校內實踐教學工位數

                                                                  個/生

                                                                  0.20

                                                                  0.20

                                                                  6

                                                                  校園網主幹最大帶寬

                                                                  Mbps

                                                                  1000

                                                                  2000

                                                                  7

                                                                  教學計劃內課程總數

                                                                  1359

                                                                  1507

                                                                  其中:線上開設課程數

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  學校類別(單選):綜合、師範、民族院校(√)

                                                                  工科、農、林院校()

                                                                  醫學院校()

                                                                  語文、財經、政法院校( )

                                                                  體育院校()

                                                                  藝術院校()

                                                                  3 國際影響表

                                                                  院校代碼

                                                                  院校名稱

                                                                  指標

                                                                  單位

                                                                  2016

                                                                  2017

                                                                  備註

                                                                  13161

                                                                  申博游戏

                                                                  1

                                                                  全日制國(境)外留學生人數(一年以上)

                                                                  2

                                                                  1

                                                                  --

                                                                  2

                                                                  非全日制國(境)外人員培訓量

                                                                  人日

                                                                  39

                                                                  69

                                                                  --

                                                                  3

                                                                  在校生服務“走出去”企業國(境)外實習時間

                                                                  人日

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  ——

                                                                  4

                                                                  專任教師赴國(境)外指導和開展培訓時間

                                                                  人日

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  ——

                                                                  5

                                                                  在國(境)外組織擔任職務的專任教師人數

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  填報格式:××(姓名)在××(組織名) ,擔任××職務 ;逐一列出

                                                                  6

                                                                  開發國(境)外認可的專業教學標準和課程標準數

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  填報格式:××標準被××、××認可;逐一列出

                                                                  7

                                                                  國(境)外技能大賽獲獎數量

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  填報格式:××(姓名)在××(大賽名),獲××獎 ;逐一列出

                                                                  4服務貢獻表

                                                                  院校代碼

                                                                  院校名稱

                                                                  指標

                                                                  單位

                                                                  2016年

                                                                  2017年

                                                                  13161

                                                                  申博游戏

                                                                  1

                                                                  全日制在校生人數

                                                                  10403

                                                                  10596

                                                                  畢業生人數

                                                                  3438

                                                                  3364

                                                                  其中:就業人數

                                                                  3256

                                                                  3092

                                                                  畢業生就業去向:

                                                                   A類:留在當地就業人數

                                                                  2437

                                                                  2230

                                                                   B類:到中小微企業等基層服務人數

                                                                  1042

                                                                  1010

                                                                   C類:到500強企業就業人數

                                                                  240

                                                                  210

                                                                  2

                                                                  橫向技術服務到款額

                                                                  萬元

                                                                  6

                                                                  16.5

                                                                  3

                                                                  縱向科研經費到款額

                                                                  萬元

                                                                  32.61

                                                                  130.2

                                                                  4

                                                                  技術交易到款額

                                                                  萬元

                                                                  30

                                                                  0

                                                                  5

                                                                  非學歷培訓到款額

                                                                  萬元

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  6

                                                                  公益性培訓服務

                                                                  人日

                                                                  6854

                                                                  2196

                                                                  主要辦學經費來源(單選):省級()   地市級(√)

                                                                  行業或企業()   其他()

                                                                  5落實政策表

                                                                  院校代碼

                                                                  院校名稱

                                                                  指標

                                                                  單位

                                                                  2016

                                                                  2017

                                                                  13161

                                                                  申博游戏

                                                                  1

                                                                  年生均財政撥款水平

                                                                  23100

                                                                  19000

                                                                  其中:年生均財政專項經費

                                                                  4456.12

                                                                  6414.33

                                                                  2

                                                                  教職員工額定編制數

                                                                  1020

                                                                  1020

                                                                  在崗教職員工總數

                                                                  927

                                                                  927

                                                                  其中:專任教師總數

                                                                  543

                                                                  552

                                                                  3

                                                                  企業提供的校內實踐教學設備值

                                                                  萬元

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  4

                                                                  生均企業實習經費補貼

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  其中:生均財政專項補貼

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  5

                                                                  生均企業實習責任保險補貼

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  其中:生均財政專項補貼

                                                                  0

                                                                  0

                                                                  6

                                                                  企業兼職教師年課時總量

                                                                  課時

                                                                  15400

                                                                  11400

                                                                  年支付企業兼職教師課酬

                                                                  4580000

                                                                  4250000

                                                                  其中:財政專項補貼

                                                                  0

                                                                  0