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                                          《學院管理水平提升方案》管理工作主要參考點

                                          發佈時間:2017年03月07日 11:22

                                          職業院校管理工作主要參考點

                                           

                                          序號

                                          內容

                                          主要參考點及內涵

                                          1

                                          辦學理念

                                          1.1發展定位: 堅持產教融合、校企合作 ,堅持工學結合、知行合一,堅持以人爲本、能力爲重,適應經濟社會和人的全面發展需求 ,對學校發展目標、培養模式和辦學特色等進行科學定位

                                          1.2一訓三風:具有體現中華優秀傳統文化和現代職教思想、職業特質、學校特色、可傳承發展的校訓和校風、教風、學風 ;校徽、建築、雕塑、標識等體現地域文化、學校歷史和專業特色

                                          2

                                          體制機制

                                          2.1管理體制: 黨組織的工作體制和運行機制健全 ;中職學校落實校長負責制,公辦高職院校落實黨委領導下的校長負責制;建立由行業、企業和社區成員參與的理(董)事會,發揮其諮詢、協商、審議、監督等職能

                                          2.2運行機制:定期召開教代會、學代會、團代會,維護師生參與學校相關事項的民主決策和監督的權利 ;建立專業建設委員會、教學工作委員會和學術委員會等,參與專業設置及教學、科研等事務管理;按照定編、定崗、定責原則 ,競聘上崗、合理流動

                                          2.3規劃計劃:廣泛調研、科學論證,通過學校法定程序制訂;按年度和部門分解規劃任務,明確責任、細化分工,有效組織實施

                                          2.4監控評價:建立人才培養質量監控機制及質量年度報告制度 ;引入行業、企業及專業機構等定期對學校進行評價

                                          3

                                          章程制度

                                          3.1學校章程:依法制定具有學校特色的章程 ,促進學校依法治校、依法施教、科學發展

                                          3.2制度體系:教學、學生、後勤、安全、科研和人事、財務、資產等內部管理制度體現國家相關政策要求和學校特點,議事規則和辦事程序健全

                                          3.3制度實施:內部管理機構及人員配置合理 ,職責明確,部門之間團結合作、協調高效 ;制度實施主體明確 ,責任明晰  ,流程規範,透明高效;建立問責機制,執行力強,落實、反饋機制暢通

                                          3.4信息化手段:制定和完善數字校園建設規劃 ,建立健全信息化管理配套制度 ;校園網功能齊全、運行流暢  ;樹立“大數據”意識,重視各類數據的記錄、更新、採集和分析,學校教育、教學、科研、辦公、生活服務等領域信息技術應用廣泛

                                          4

                                          教師隊伍

                                          4.1專任教師:身心健康 ,師德高尚 ,教學、科研、實踐能力強,對學校的認同感、歸屬感、幸福感高;專兼職教師數量、結構滿足教學需要 ,專任專業課教師有企業實踐經歷,有專任教師在行業企業及社會組織中擔任職務;教師培訓經費不低於年度公用經費的5%

                                          4.2兼職教師:引進企業優秀專業技術人才擔任兼職教師 ,嚴把聘任、培訓、考覈關 ,發揮其在專業建設和課程教學中的重要作用

                                          4.3班主任(輔導員):每班配備1名班主任,高職按不低於1:200的標準配備專職輔導員 ;選聘、培訓、考覈等工作規範

                                          5

                                          教學管理

                                          5.1專業設置:專業設置與區域產業緊密、對接度高,人才培養方案制訂科學、動態調整

                                          5.2課程教材:課程內容與職業標準對接;專業標準及課程標準執行到位;課程設置及教學安排符合國家有關規定 ;課程開設嚴格執行實施性教學計劃,國家規定的必修課程開齊開足  ;教材開發、選用、採購等程序規範;優質數字化教學資源應用普遍

                                          5.3教學常規:教育教學活動安排合理、教學運行有序,教學行爲規範、教學方法得當,學生學習積極主動、學習氛圍濃厚 ;設置專門的教學質量監控機構  ,定期檢查、反饋並持續改進教學質量 ;建立教師工作質量評價機制 ;教學檔案齊全 ,使用便捷

                                          5.4實習實訓:頂崗實習崗位與所學專業面向的崗位羣基本一致,強化育人爲目標的實習過程管理和考覈評價 ,實習時間、場所、待遇等符合國家要求;落實實習過程管理責任制,完善實習信息通報、實習責任保險等制度

                                          5.5教學質量:學生身心健康 ,職業道德良好 ,人文素養高 ,職業能力強,畢業證書與職業資格證書的“雙證書”獲得率高

                                          6

                                          學生管理

                                          6.1招生管理:嚴格執行招生制度;無虛假宣傳和有償招生等違規行爲

                                          6.2學籍管理:嚴格執行學籍管理制度,註冊、轉學、退學、畢業等環節管理規範 ,學籍檔案內容真實齊全 ,專人管理

                                          6.3常規管理:制定學生日常行爲管理規範 ,評價考覈制度健全  ;文明禮儀養成教育活動生動有效 ,學生舉止文明、行爲規範,住宿生自我服務能力強;校團委、學生會、學生社團等組織機構健全  ,活動覆蓋面廣 ,在全面提高學生素質、活躍校園文化生活等方面發揮重要作用

                                          6.4獎助體系:落實學費減免、補貼政策以及國家“獎、助、勤、貸”等管理辦法,經費發放規範有序,檔案齊全

                                          6.5就業創業:配備專職職業指導教師團隊,開設職業指導課程,多渠道爲學生提供就業創業和升學服務  ,維護畢業生的合法權益;學生就業創業能力強,就業率及就業質量高

                                          6.6健康管理:開展豐富多彩的體育活動 ,建立醫務室、心理諮詢室,配備專兼職專業人員,爲學生身心健康提供服務

                                          7

                                          財務管理

                                          7.1基礎工作:依法設置機構、配備人員  ;基礎工作規範,技術手段先進 ;財務制度健全且執行嚴格有效。

                                          7.2預算管理:預算編制科學合理,預算執行規範有效  ,決算編制真實完整。

                                          7.3收支管理:依法組織收入;嚴格管控支出。學生資助過程控制嚴謹。專項資金專款專用,專賬管理  。

                                          7.4內部控制:建立完善學校內部控制機制,依法公開財務信息 ,財務風險可控 。

                                          7.5績效評價:科學設定績效目標 ,有序推進績效管理,逐步加強績效考評結果的應用  。

                                          8

                                          後勤管理

                                          8.1資產管理:根據有關規定和學校發展需求,科學、合理配置資源;嚴格執行國家物資採購的有關規定 ,採購程序公開、公平、透明、規範;資產登記、使用、維護、維修、折舊、報廢等工作手續完備、程序規範

                                          8.2校園管理:校園環境綠化、淨化、美化 ;教室、實訓場地、餐廳、宿舍、衛生間等公共場所幹淨整潔 ;校園禁菸、控煙措施有力

                                          8.3膳食管理:管理制度健全、職責明確 ;從業人員均持健康證上崗 ;嚴把食品採購、儲存、加工、留樣關 ,嚴把供餐衛生質量關;膳食價格合理、管理民主 ;學生用餐文明、注重節儉

                                          9

                                          安全管理

                                          9.1安全管理體系:設立安全管理機構,落實“一崗雙責”安全責任制,水電、消防、食品、交通(校車)等領域和實習實訓、大型活動、網絡信息等環節的安全管理措施到位

                                          9.2安全預防:建立人防、物防、技防“三防一體”的安全防範系統,設備設施達到國家標準要求 ,安全教育、演練、檢查常態化 ,及時消除隱患

                                          9.3應急處置:各項預案齊全、科學、可行,處置得當

                                          10

                                          科研管理

                                          10.1教科研:建立相關管理機構 ,建立健全教科研製度 ,加強學術規範管理 ,搭建多元化的教科研平臺  ,定期組織教師參與教科研活動  ,經費保障到位、使用合理合規

                                          10.2科技服務:面向社區、行業、企業、其他教育機構開放資源 ,資源利用率高 ;與行業企業共同開展技術開發、產品設計等科技服務;廣泛開展新型職業農民、農村轉移勞動力、在職職工、失業人員、殘疾人、退役士兵等羣體的職業教育培訓 ,滿意度高